Kepuasan Dosen terhadap Layanan Pembelajaran

Berdasarkan data yang dihimpun pada tahun 2026, sebanyak 47 dosen telah berpartisipasi dalam survei Kepuasan Dosen terhadap Layanan Pembelajaran. Hasil penilaian secara keseluruhan menunjukkan skor rata-rata 4.35/5,00, yang termasuk dalam kategori Baik.

Capaian ini menunjukkan bahwa layanan pembelajaran telah berjalan dengan baik. Mayoritas aspek mendapatkan penilaian positif dari para dosen, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang dapat dioptimalkan untuk mencapai standar yang lebih tinggi.

Analisis per Dimensi: Dari hasil penilaian, dimensi Dukungan Perencanaan memperoleh nilai 4.33 (Baik); dimensi Fasilitas & Sarana memperoleh nilai 4.35 (Baik); dimensi Administrasi Pembelajaran memperoleh nilai 4.54 (Sangat Baik); dimensi Monitoring & OBE memperoleh nilai 4.21 (Baik); dimensi Pengembangan & Evaluasi memperoleh nilai 4.32 (Baik).

Kekuatan Utama: Dimensi dengan performa terbaik adalah Administrasi Pembelajaran (4.54) dan Fasilitas & Sarana (4.35). Pencapaian positif pada dimensi ini perlu dipertahankan dan dijadikan sebagai fondasi keunggulan.

Konsistensi Penilaian: Terdapat variasi yang moderat antar dimensi (selisih 0.33 poin), mengindikasikan perbedaan kualitas yang perlu diperhatikan pada dimensi-dimensi tertentu.

Kesimpulan: Secara keseluruhan, layanan pembelajaran mendapatkan penilaian Baik dari 47 dosen yang berpartisipasi pada tahun 2026. Capaian ini merupakan modal positif yang perlu dijaga dan terus ditingkatkan. Unit terkait diharapkan dapat mempertahankan hal-hal yang sudah baik sekaligus berinovasi dalam meningkatkan kualitas layanan pembelajaran.